鹿寨縣特殊教育學校,創辦于1994年4月,原址位于鹿寨縣甫里小學校內。是鹿寨縣教育局直屬的一所以聽力言語殘疾(聾)、智力殘疾兒童少年九年義務教育、康復訓練為一體的綜合型全日制寄宿學校,生源遍及全縣各鄉鎮及周邊區縣。
2011年獲得自治區示范性特殊教育學校項目批準立項。在縣人民政府高度重視下,投入920萬元,于2013年2月實現了學校的搬遷。新校區坐落在鹿寨縣十里亭教育集中區內,周邊環繞著柳州市鹿寨職業教育中心、鹿寨縣實驗高中、鹿寨縣初級實驗中學等一流學校,交通便利,景色怡人,空氣清新,附近沒有工礦企業和娛樂場,遠離噪聲和空氣等污染源,非常適宜殘疾學生身心的健康成長。
新校園總占地面積35.19畝,建筑面積5433平方米,其中教學康復樓3846平方米,學生宿舍樓1267平方米,學生食堂320平方米,生均建筑面積達45.3平方米,設計可容納學生達120人。新校園環境優美,規劃布局合理,教學區、生活區、活動區功能清晰,所有功能設計均符合殘疾學生特點。
學校目前成立了啟聰、啟智兩個部,現有7個教學復式班,實行封閉式管理。在校生84人,其中聾生16人,培智生68人,在校住宿學生64人。學?,F有教師15人。其中本科學歷7人,??茖W歷8人,是一支年輕化、專業化的教師隊伍。學校還有食堂工作人員2人,宿舍管理人員6人,保安5人。學校目前設有律動室、美工室、多功能活動室、言語康復室、感覺統合室、蒙臺梭利教室、作業療法室、閱覽室、勞技室、心理治療室、音樂治療室、情景教室、運功康復室、計算機教室等14個功能室。各功能室設備先進、設施齊全,面積等均符合相應標準,并已投入實際教學。
學校開設了語文、數學、思品、律動、勞技等課程,從培養學生優秀的道德品質、良好的行為習慣、基本的生活自理能力等方面出發,把學生一專多能、終生發展作為教學的突出重點。還根據殘疾學生特點開設了串珠、發夾頭飾、超輕粘土、手指操等特色校本課程,綜合培訓學生的手眼協調能力。目前學生可以制作烏龜、豬、狗、熊貓、抽紙盒、頭箍、發夾等各種串珠工藝品和手工作品。2014年,2016年,學校與一些社會機構及愛心人士組織了學生手工作品義賣活動,取得了較好的社會效益。建校以來,培養的學生不僅遵紀守法,勞動習慣良好,而且在文藝、體育等方面都有優異的表現,校文藝隊參加市殘疾人文藝匯演的節目均獲得好的名次及評委組的好評,多名學生參加市級殘疾人運動會,也獲得了金牌和銀牌的好成績。
二十多年來,鹿寨縣特教學校緊跟時代步伐,在繼承中發展,在發展中創新,始終遵循“用愛心成就學生,用發展回報社會”的辦學理念,確立了“給特殊的孩子予特別的關愛”的校訓,以“培養自尊自信、自立自強,具有健全人格的社會自然人”為辦學目標,逐漸形成“團結奮進、自立自強、”的校風和“求實進取、開拓奉獻、敬業愛生、為人師表”的教風,“勤學守紀、自立自強、誠實友愛、樂觀向上”的學風已然形成,取得了明顯的辦學成果和社會效益,學校已經成為殘疾學生自立的學園、康復的樂園、溫馨的家園。
今后,學校將繼續按照創自治區示范特殊教育學校的要求,堅持“文化課教學與手工課教學并重,加強學生生活、社會常識教育與特長發展并重”的辦學之路,進一步拓寬辦學思路,多方整合資源,在保證九年義務教育的基礎上,積極爭取政策、資金扶持,逐步提高學校教育層次,爭取早日開辦特殊教育的學前教育和職業教育,拓展殘疾人職業培訓內涵,拓寬殘疾人就業渠道,為殘疾人實現就業貢獻應有的力量。
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鹿寨縣特殊教育學校,創辦于1994年4月,原址位于鹿寨縣甫里小學校內。是鹿寨縣教育局直屬的一所以聽力言語殘疾(聾)、智力殘疾兒童少年九年義務教育、康復訓練為一體的綜合型全日制寄宿學校,生源遍及全縣各鄉鎮及周邊區縣。
2011年獲得自治區示范性特殊教育學校項目批準立項。在縣人民政府高度重視下,投入920萬元,于2013年2月實現了學校的搬遷。新校區坐落在鹿寨縣十里亭教育集中區內,周邊環繞著柳州市鹿寨職業教育中心、鹿寨縣實驗高中、鹿寨縣初級實驗中學等一流學校,交通便利,景色怡人,空氣清新,附近沒有工礦企業和娛樂場,遠離噪聲和空氣等污染源,非常適宜殘疾學生身心的健康成長。
新校園總占地面積35.19畝,建筑面積5433平方米,其中教學康復樓3846平方米,學生宿舍樓1267平方米,學生食堂320平方米,生均建筑面積達45.3平方米,設計可容納學生達120人。新校園環境優美,規劃布局合理,教學區、生活區、活動區功能清晰,所有功能設計均符合殘疾學生特點。
學校目前成立了啟聰、啟智兩個部,現有7個教學復式班,實行封閉式管理。在校生84人,其中聾生16人,培智生68人,在校住宿學生64人。學?,F有教師15人。其中本科學歷7人,??茖W歷8人,是一支年輕化、專業化的教師隊伍。學校還有食堂工作人員2人,宿舍管理人員6人,保安5人。學校目前設有律動室、美工室、多功能活動室、言語康復室、感覺統合室、蒙臺梭利教室、作業療法室、閱覽室、勞技室、心理治療室、音樂治療室、情景教室、運功康復室、計算機教室等14個功能室。各功能室設備先進、設施齊全,面積等均符合相應標準,并已投入實際教學。
學校開設了語文、數學、思品、律動、勞技等課程,從培養學生優秀的道德品質、良好的行為習慣、基本的生活自理能力等方面出發,把學生一專多能、終生發展作為教學的突出重點。還根據殘疾學生特點開設了串珠、發夾頭飾、超輕粘土、手指操等特色校本課程,綜合培訓學生的手眼協調能力。目前學生可以制作烏龜、豬、狗、熊貓、抽紙盒、頭箍、發夾等各種串珠工藝品和手工作品。2014年,2016年,學校與一些社會機構及愛心人士組織了學生手工作品義賣活動,取得了較好的社會效益。建校以來,培養的學生不僅遵紀守法,勞動習慣良好,而且在文藝、體育等方面都有優異的表現,校文藝隊參加市殘疾人文藝匯演的節目均獲得好的名次及評委組的好評,多名學生參加市級殘疾人運動會,也獲得了金牌和銀牌的好成績。
二十多年來,鹿寨縣特教學校緊跟時代步伐,在繼承中發展,在發展中創新,始終遵循“用愛心成就學生,用發展回報社會”的辦學理念,確立了“給特殊的孩子予特別的關愛”的校訓,以“培養自尊自信、自立自強,具有健全人格的社會自然人”為辦學目標,逐漸形成“團結奮進、自立自強、”的校風和“求實進取、開拓奉獻、敬業愛生、為人師表”的教風,“勤學守紀、自立自強、誠實友愛、樂觀向上”的學風已然形成,取得了明顯的辦學成果和社會效益,學校已經成為殘疾學生自立的學園、康復的樂園、溫馨的家園。
今后,學校將繼續按照創自治區示范特殊教育學校的要求,堅持“文化課教學與手工課教學并重,加強學生生活、社會常識教育與特長發展并重”的辦學之路,進一步拓寬辦學思路,多方整合資源,在保證九年義務教育的基礎上,積極爭取政策、資金扶持,逐步提高學校教育層次,爭取早日開辦特殊教育的學前教育和職業教育,拓展殘疾人職業培訓內涵,拓寬殘疾人就業渠道,為殘疾人實現就業貢獻應有的力量。
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